Cet enseignement s’adresse aux quatuors à corde en 2^e cycle supérieur dans l’optique de les familiariser avec la pratique historiquement informée, ses enjeux et ses limites, afin de permettre au groupe de s’affirmer artistiquement.

Cet enseignement s’adresse aux quatuors à corde en 2^e cycle supérieur dans l’optique de les familiariser avec la création artistique, à travers un travail de binôme avec un étudiant en cursus de composition du Conservatoire.

Cet enseignement est dispensé en partenariat avec ProQuartet – Centre européen de musique de chambre.

Cette discipline s’adresse aux interprètes de 2^e et 3^e cycles supérieurs, dans le but de leur donner des outils d’analyse critique sur leurs propres pratiques et les pratiques du milieu, à travers un cycle annuel de conférences.

À travers les sujets proposés, les intervenant·es questionnent les rapports entre l’interprète, les œuvres d’art, la société aux moyens d’outils de recherche variés (historiques, musicologiques, sociologiques, anthropologiques…).

Cet enseignement vise à former les étudiant·es à la médiation culturelle. À travers la réalisation d’un projet d’action culturelle et de diversification des publics, les étudiant·es sont sensibilisé·es aux enjeux de la médiation et invité·es à jouer un rôle actif en tant qu’artistes-citoyens.

Dans le cadre du cursus de quatuor à cordes, cet enseignement est dispensé en partenariat avec ProQuartet – Centre européen de musique de chambre, qui assure le tutorat par son responsable de l’action culturelle et de la médiation.

Durant ses études, l’étudiant·e participe à des projets de production au sein du Conservatoire et en-dehors, à travers les opportunités professionnelles. À travers ces activités, l’étudiant·e met en pratique les enseignements de son cursus dans une logique de production face à un public, tant via l’expérience de la scène, que celle de l’enregistrement, de l’émission audiovisuelle… Elles permettent également de vivre l’expérience professionnelle et développer son autonomie.

Cet enseignement permet également à l’étudiant·e de mettre en récit son expérience professionnelle. Cette mise en récit l’amène à dégager une cohérence entre les différentes expériences, et à lui donner une crédibilité et une légitimité nécessaire sur le marché du travail. Elle lui permet de convaincre les potentiels recruteurs ou décideurs.

Dans le cadre du cursus de quatuor à cordes, cet enseignement est assuré en partenariat avec Proquartet – Centre européen de musique de chambre.