Dans le cadre de l’appel à projet lancé en octobre dernier au sein de l’alliance IN.TUNE, le module de travail (WP) 3 a sélectionné 16 propositions de formats pédagogiques innovants, qui seront développés, testés et mis en œuvre au cours des deux prochaines années avec l’objectif de développer une méthodologie IN.TUNE des nouveaux formats pédagogiques. Ces formats offriront aux étudiantˑes des opportunités d'apprentissage flexibles et des parcours éducatifs alternatifs. Les formats sélectionnés comprennent huit cours en ligne conjoints, quatre programmes intensifs hybrides, deux modules conjoints et deux programmes conjoints.

Danseur, chorégraphe, pédagogue, Cyril Baldy est invité à créer une pièce avec les étudiantes et les étudiants du Conservatoire : une pièce ouverte dont il ignore encore les contours exacts, à l’image de la manière totalement libre qu’il a d’appréhender la création en laissant aux interprètes une importante part d’autonomie. Entretien avec celui qui entend exalter la pure joie du mouvement.

Les académies d’orchestre offrent aux étudiantˑes du Conservatoire national supérieur de musique et de danse de Paris une opportunité unique de plonger dans le monde professionnel de l’orchestre. Ces stages immersifs permettent aux jeunes musicienˑnes d’expérimenter les exigences, les subtilités et les richesses du métier, tout en affinant leurs choix de carrière.

Héritier de l’Orchestre des Prix, l’Orchestre des lauréats du Conservatoire (OLC) est une formation unique en son genre, mêlant excellence musicale et mission pédagogique. Les lauréats des écoles supérieures qui le constituent viennent prendre part au dispositif pédagogique de haut niveau qui les aura auparavant formés.