Initiation à la pédagogie

Ce module poursuit les objectifs d’apprentissage suivants :

• Identifier les enjeux de la transmission pour des artistes, à travers des positions professionnelles variées : enseignant·e, médiateur·rice, formateur·rice, artiste intervenant·e ;
• Travailler la posture relationnelle avec un élève ou un public ;
• Développer sa créativité pédagogique ;
• Construire des outils de conception et d’analyse pour observer, comprendre et améliorer une séance pédagogique.

Il mobilise pour ce faire des formats pédagogiques variés (table-rondes, ateliers, cours magistraux), adressés à des groupes de taille variable (grand groupe, 1/3 de groupe, 1/6 de groupe) et devant garantir un lien fort avec la réalité des pratiques (témoignages de professionnel∙les, mises en situation, analyse de pratiques).

Ce cours est obligatoire pour les étudiant-es en 1^ère année de Diplôme de 2^ème cycle :

• D’Interprète de la musique, mentions :
  • Instrumentiste-chanteur (Musique ancienne) / Parcours : instrument concerné
  • Instrumentiste-chanteur (Musiques classiques à contemporaines) / Parcours : instrument concerné ; chant ; musique de chambre ; quatuor à cordes ; accompagnement au piano ; accompagnement vocal ; direction de chant ; improvisation au piano ; improvisation à l’orgue
  • Instrumentiste-chanteur (Jazz et musiques improvisées) / Parcours : instrument concerné ou chant
• D’Ecriture

Cours optionnel pour les étudiant-es préparant un Diplôme de 2^ème cycle de Musicologie.

Certificat avec mention Très Bien, Bien ou Assez Bien attribué sur assiduité + évaluation d’un travail écrit rendu par l’étudiant∙e en fin de module.

5 jours