Les Parcours Professionnalisation (PP) sont une Discipline Complémentaire Imposée (DCI). Ils sont inscrits dans de nombreux cursus de premier et deuxième cycle, au sein de l’UE3 Professionnalisation.  Conçus sous forme de modules de sensibilisation et/ou de formation, leur objectif est de permettre aux étudiant·es de développer un socle de connaissances, de compétences et de réflexivité nécessaires à leur insertion professionnelle.  

Les PP sont organisés autour de trois grands axes thématiques :

• Santé et prévention
• Carrières et métiers
• Médiation artistique et culturelle

Pour des raisons de gestion de scolarité, le PP Carrières et métiers est décliné en deux parcours : 

• PPA Carrières et métiers (premier cycle)
• PPB Carrières et métiers (deuxième cycle) 

Le PPA Carrières et métiers s’adresse aux étudiant·es inscrit.es :  

• en premier cycle de disciplines instrumentales classiques et contemporaine, de musique ancienne, de disciplines vocales, de composition, de direction, de jazz et musiques improvisées, d’improvisation générative, de musique son image
• en 1ère, 2ème et 3ème année des cycles supérieurs d’écriture, de musicologie et analyse

Tout·e étudiant·e du CNSMDP peut participer aux différents modules sur la base du volontariat et dans la limite des places disponibles.

Ce vocable énigmatique de TEP (Travail d’étude personnel) concrétise l’objet qui formalise l’approche et la pratique de la recherche de tous les étudiant·e·s des cursus de 2^e cycle supérieur conférant le grade de master et du cursus DE (Diplôme d'État) pour les disciplines vocales, instrumentales, de musique ancienne, le jazz, l’écriture, la composition et la direction d’orchestre. Il s’agit d’une réalisation qui peut prendre diverses formes comprenant toujours au moins une part écrite.

La formation à et par la recherche est une donnée essentielle de l’enseignement au Conservatoire de Paris. Dans la perspective de réaliser et de formaliser un travail de recherche, le cours de méthodologie de recherche guide l’étudiant.e dans une démarche  rigoureuse et proactive qui lui donne l’ensemble des clés pour entreprendre, concevoir et exprimer une recherche d’ordre artistique. La méthodologie de recherche est une discipline imposée pour tous les étudiants des classes de chant, jazz, musique ancienne, disciplines instrumentales classiques et contemporaines, écriture, composition et direction d’orchestre.

La mise en situation professionnelle valorise dans les cursus de pratiques musicales de 1^er et 2^e cycles les activités de toute nature dans le champ de la discipline principale réalisées à l’extérieur de l’établissement dans des conditions professionnelles.

Conjuguant pratique et analyse, les instrumentistes font un ou plusieurs exposés, ainsi qu’un commentaire d’œuvres, en jouant suivant leur pratique instrumentale, ainsi qu’une analyse rhétorique d’une oeuvre issue du répertoire de leur instrument.