Ce cours a pour objet d’acquérir une conception fine du système tonal grâce à des techniques d’harmonisation et d’arrangement ainsi qu’une solide compréhension des esthétiques musicales, et plus spécifiquement celles de Bach, Mozart, Schumann et Fauré.

À partir d’une série d’analyses d’œuvres et de travaux d’écriture hebdomadaires comme la réalisation de chorals, de basses contrapuntiques, de mélodies de style classique et romantique pour quatuor à cordes ou piano seul, la composition d’inventions à deux voix, de menuets et de pièces libres, les étudiants développeront leur audition intérieure, leur perception de la forme et leur imagination.

Une partie de l’année est dédiée en parallèle à considérer la résonance plus large de l’harmonie tonale dans la musique contemporaine, au cinéma et au sein de différents styles de musique populaire.

À partir de la lecture de ressources documentaires scientifiques et technologiques, les étudiants sont sensibilisés à l’actualité de la recherche à l’international. Outre la compréhension de l’anglais technique, cette pratique régulière permet d’ouvrir une réflexion sur les métiers du son. Chaque année, les étudiants assistent aux conférences et workshop du congrès de l’AES, et rencontrent chercheurs et acteurs professionnels internationaux.

À travers l'exploration des répertoires de l’instrument, leur mise en perspective historique et un travail technique approfondi, ce cours vise à acquérir une maitrise de l’instrument, ainsi qu’une approche critique de l’interprétation. Une attention particulière est consacrée à l’écoute de son corps, afin de prévenir les douleurs liées à la pratique. La pédagogie centrée sur la question du face-à-face permet un apprentissage personnalisé, qui accompagne chacun au sommet de ses potentialités.   

À travers l'exploration des répertoires de l’instrument, leur mise en perspective historique et un travail technique approfondi, ce cours vise à acquérir une maitrise de l’instrument, ainsi qu’une approche critique de l’interprétation. Une attention particulière est consacrée à l’écoute de son corps, afin de prévenir les douleurs liées à la pratique. La pédagogie centrée sur la question du face-à-face permet un apprentissage personnalisé, qui accompagne chacun au sommet de ses potentialités.