Les classes de lecture à vue s’articulent autour de trois apprentissages : d’une part, la lecture à vue en tant que telle, déchiffrages seul ou en groupe, d’autre part, un travail des traits d’orchestre pour les instruments concernés, et enfin, l’étude de textes de styles différents, dont l’écriture contemporaine pour le clavecin.

En parcourant un répertoire peu familier des étudiants et étudiantes, cet enseignement crée les conditions d’une interprétation immédiate et sans travail préalable, afin de réfléchir collectivement aux difficultés identifiées. Au-delà du plaisir de découvrir de la musique en la jouant en ensemble, il s’agit d’explorer les imaginaires sonores transmis par les partitions et documents conservés. À la faveur de ce cours, les compétences en lecture sont développées, qu’il en aille des manuscrits, fac-similés de différentes techniques de gravures, ou des spécificités des solfèges anciens. La lecture est abordée dans toutes les clés, partitions instrumentales et vocales, partitions en éditions modernes, basse continue, notations en tablature et alfabeto pour luth et guitare baroque. Chaque étudiant, suivant son instrument, met en pratique les savoirs spécifiques que peuvent être la métrique, le tempo, le chiffrages et les spécificités des styles.

À travers l'exploration des répertoires de l’instrument, leur mise en perspective historique et un travail technique approfondi, ce cours vise à acquérir une maitrise de l’instrument, ainsi qu’une approche critique de l’interprétation. Une attention particulière est consacrée à l’écoute de son corps, afin de prévenir les douleurs liées à la pratique. La pédagogie centrée sur la question du face-à-face permet un apprentissage personnalisé, qui accompagne chacun au sommet de ses potentialités.