L’enjeu des sciences de l’éducation est d’aider chaque étudiant à faire émerger sa personnalité pédagogique en lui donnant accès à des connaissances théoriques et des gestes pratiques lui permettant d’interroger son expérience d’élève ou d’enseignant∙e et d’élaborer sa pratique pédagogique à venir. L’articulation entre apports conceptuels, analyse de situations pédagogiques réelles et réflexion sur sa propre expérience veut favoriser une professionnalisation ancrée dans la réalité du métier, dans une éthique de transmission attentive et réflexive.

Cet enseignement est partagé en deux volets dont on présente ici le second.

Ce cours vise à l’acquisition de bases solides en matière de techniques de composition, dans une grande variété d’esthétiques et d’approches, tant dans le domaine de la musique instrumentale, vocale, que mixte et électronique. Concerts et ateliers en lien avec une grande variété d’interprètes et d’artistes invités permettent de faire jouer les œuvres réalisées dès la première année, et ce, jusqu’au concert des prix de composition qui marque l’entrée dans la vie professionnelle. L’approche individuelle, caractéristique des classes de composition du Conservatoire de Paris, permet un suivi personnalisé par un enseignant ou une enseignante qui suit son cheminement tout au long du parcours, dans l’esprit d’une formation sur mesure.