L’enjeu des sciences de l’éducation est d’aider chaque étudiant à faire émerger sa personnalité pédagogique en lui donnant accès à des connaissances théoriques et des gestes pratiques lui permettant d’interroger son expérience d’élève ou d’enseignant∙e et d’élaborer sa pratique pédagogique à venir. L’articulation entre apports conceptuels, analyse de situations pédagogiques réelles et réflexion sur sa propre expérience veut favoriser une professionnalisation ancrée dans la réalité du métier, dans une éthique de transmission attentive et réflexive.

Cet enseignement est partagé en deux volets dont on présente ici le second.

Le Conservatoire de Paris annonce le recrutement de 10 nouveauxˑelles enseignantˑes, qui intègreront les équipes pédagogiques dès la rentrée de septembre 2024. Nous leur souhaitons la bienvenue et leur adressons tous nos vœux de réussite !

Du 4 au 8 juillet 2022 aura lieu à Paris la deuxième édition de cet évènement à l’invitation des deux CNSMD.

L’enjeu des sciences de l’éducation est d’aider chaque étudiant à faire émerger sa personnalité pédagogique en lui donnant accès à des connaissances théoriques et des gestes pratiques lui permettant d’interroger son expérience d’élève ou d’enseignant∙e et d’élaborer sa pratique pédagogique à venir. L’articulation entre apports conceptuels, analyse de situations pédagogiques réelles et réflexion sur sa propre expérience veut favoriser une professionnalisation ancrée dans la réalité du métier, dans une éthique de transmission attentive et réflexive. 

Cet enseignement est partagé en deux volets dont on présente ici le premier.