En 3e et 4e années, lors d’ateliers de prise de son en partenariat avec les élèves du cycle master de la classe de Jazz et musiques improvisées permettent aux étudiants de maîtriser les différents aspects de la prise de son dans le cadre d’un projet jazz ou musiques improvisées. À la faveur de ces expériences, ainsi que de masterclasses, ils acquièrent méthode et assurance dans le choix et la mise en œuvre des dispositifs de prise de son, en phase avec des enjeux tant artistiques que techniques.

Au Conservatoire, l’Analyse Fonctionnelle du Corps dans le Mouvement Dansé (AFCMD) se décline sous diverses formes tout au long du premier cycle des études chorégraphiques : cours collectifs réguliers, cours individuels mais aussi collaborations avec les enseignant.es en danse, au sein de leurs cours.

L’AFCMD propose une pratique et des expériences qui apportent aux étudiant.es une éducation à la perception fine du mouvement et une conscience subtile et verbalisable de la danse. Elle est directement reliée, et complémentaire, à la pratique dansée quotidienne.

Ce moment à part est une occasion nécessaire qui leur livre des clés pour l’observation du mouvement dansé.

Ils et elles y puisent une clarification de leurs organisations corporelles singulières et apprennent à ajuster leurs intentions, à faire des choix cohérents dans la danse. Ces temps d’apprentissage sensible permettent de développer leur potentiel perceptif et les accompagne vers la virtuosité artistique.

À travers l'exploration des répertoires de l’instrument, leur mise en perspective historique et un travail technique approfondi, ce cours vise à acquérir une maitrise de l’instrument, ainsi qu’une approche critique de l’interprétation. Une attention particulière est consacrée à l’écoute de son corps, afin de prévenir les douleurs liées à la pratique. La pédagogie centrée sur la question du face-à-face permet un apprentissage personnalisé, qui accompagne chacun au sommet de ses potentialités.