L’apprentissage de l’écriture a pour objet la formation de l’oreille, la connaissance des styles et la maîtrise de différentes techniques de la rhétorique musicale. 

Ouverte dès la première année du Conservatoire en 1795, les classe d’harmonie constituaient jusqu'à la fin des années 1960 un passage obligé pour étudier dans les classes de composition du Conservatoire de Paris. À partir de 1968, les classes d'harmonie et plus généralement d'écriture acquièrent un statut autonome et forment désormais des générations d'interprètes et de musicologues désireux de mieux comprendre le répertoire. Dans le sillage des œuvres de Mozart, Brahms, Franck, Fauré, R. Strauss, Debussy et Ravel, il s’agit d’acquérir de solides techniques d'harmonisation, de construction d'un discours cohérent et d'arrangement. Leur travail est encadré puis corrigé par les professeurs autour d’une série de travaux comme la réalisation de chants donnés, l'écriture pour voix et piano sur un texte à partir d'incises ou encore la composition instrumentale à partir d'incises à la manière d'un auteur de référence. 

À travers l'exploration des répertoires de l’instrument, leur mise en perspective historique et un travail technique approfondi, ce cours vise à acquérir une maitrise de l’instrument, ainsi qu’une approche critique de l’interprétation. Une attention particulière est consacrée à l’écoute de son corps, afin de prévenir les douleurs liées à la pratique. La pédagogie centrée sur la question du face-à-face permet un apprentissage personnalisé, qui accompagne chacun au sommet de ses potentialités.   

À travers l'exploration des répertoires de l’instrument, leur mise en perspective historique et un travail technique approfondi, ce cours vise à acquérir une maitrise de l’instrument, ainsi qu’une approche critique de l’interprétation. Une attention particulière est consacrée à l’écoute de son corps, afin de prévenir les douleurs liées à la pratique. La pédagogie centrée sur la question du face-à-face permet un apprentissage personnalisé, qui accompagne chacun au sommet de ses potentialités.