À travers l'exploration des répertoires de l’instrument, leur mise en perspective historique et un travail technique approfondi, ce cours vise à acquérir une maitrise de l’instrument, ainsi qu’une approche critique de l’interprétation. Une attention particulière est consacrée à l’écoute de son corps, afin de prévenir les douleurs liées à la pratique. La pédagogie centrée sur la question du face-à-face permet un apprentissage personnalisé, qui accompagne chacun au sommet de ses potentialités.

À travers l'exploration des répertoires de l’instrument, leur mise en perspective historique et un travail technique approfondi, ce cours vise à acquérir une maitrise de l’instrument, ainsi qu’une approche critique de l’interprétation. Une attention particulière est consacrée à l’écoute de son corps, afin de prévenir les douleurs liées à la pratique. La pédagogie centrée sur la question du face-à-face permet un apprentissage personnalisé, qui accompagne chacun au sommet de ses potentialités.   

À travers l'exploration des répertoires de l’instrument, leur mise en perspective historique et un travail technique approfondi, ce cours vise à acquérir une maitrise de l’instrument, ainsi qu’une approche critique de l’interprétation. Une attention particulière est consacrée à l’écoute de son corps, afin de prévenir les douleurs liées à la pratique. La pédagogie centrée sur la question du face-à-face permet un apprentissage personnalisé, qui accompagne chacun au sommet de ses potentialités.   

À la faveur de projets d’enregistrement en studio avec solistes et orchestre, ainsi que de masterclasses et séances de direction artistique avec des artistes musiciens des cursus de musique de chambre, les étudiants apprennent à communiquer et transmettre des idées auprès de l’interprète, en phase avec les enjeux artistiques et techniques. À l’issue de cet enseignement, ils sont en mesure d’arbitrer et réagir rapidement, forts d’une méthode et d’une assurance dans le choix et la mise en œuvre des dispositifs de prise de son.

Organisé sur 5 jours, ce module propose une immersion dans les enjeux de la transmission musicale, aux étudiant∙es préparant un Diplôme de 2^ème cycle d’Interprète de la musique (toutes esthétiques, tout instrument ou chant), d’Ecriture ou de Musicologie. La validation du cycle de « Sciences de l’éducation musicale » en cursus DE emporte la validation automatique du module « Initiation à la pédagogie » au sein du Diplôme de 2^ème cycle d’Interprète de la musique.

La transmission n’est pas ici uniquement comprise à travers la posture d’enseignant « classique », mais en s’appuyant sur l’élan créatif, les répertoires et l’imaginaire artistique des étudiant∙es. En ne se limitant pas au cadre de l’enseignement en conservatoire, la « pédagogie » à laquelle ce module se propose d’initier entend ainsi aider la musicienne ou le musicien non seulement à exercer pratiquement les missions de transmission qui sont ou seront les siennes dans un contexte professionnel, mais aussi à donner du sens à leur rôle dans la société.