<p>Cette discipline vise à sensibiliser les étudiant·es aux enjeux de la médiation des répertoires contemporains et de la création à travers :</p>
<ul>
<li>un ou deux ateliers de formation ;</li>
<li>un projet de médiation, réalisé en groupe avec l’ensemble ou une partie des étudiant·es du cursus.</li>
</ul>
<p>Le projet de médiation est encadré par un·e enseignant·e référente. Différents points d’étape sont organisés tout au long de l’élaboration du projet.</p>

Cette discipline a pour but de développer la capacité à structurer collectivement une démarche rigoureuse dans un domaine de recherche original en lien avec la création.

En partenariat avec le Conservatoire national supérieur de musique et de danse de Paris (Cnsmdp), la Haute École de musique de Genève (HEM), l’Académie supérieure de musique de Strasbourg-HEAR, le Conservatoire national supérieur de musique et de danse de Lyon (CNSMDL) et le Pôle supérieur d’enseignement artistique Paris Boulogne-Billancourt (PSPBB). Les élèves inscrits en master de composition dans ces établissements ont la possibilité d’effectuer, après sélection par un jury dédié, leur première année de formation en master au sein du Cursus de l’Ircam.