L’enjeu des sciences de l’éducation est d’aider chaque étudiant à faire émerger sa personnalité pédagogique en lui donnant accès à des connaissances théoriques et des gestes pratiques lui permettant d’interroger son expérience d’élève ou d’enseignant∙e et d’élaborer sa pratique pédagogique à venir. L’articulation entre apports conceptuels, analyse de situations pédagogiques réelles et réflexion sur sa propre expérience veut favoriser une professionnalisation ancrée dans la réalité du métier, dans une éthique de transmission attentive et réflexive.

Cet enseignement est partagé en deux volets dont on présente ici le second.

En parcourant les questions esthétiques, techniques et méthodologiques, cet enseignement forme à la prise de son dans les domaines des musiques rock, variété et jazz. Combinant les rôles de preneur de son et musicien arrangeur, les étudiants sont en capacité d’assurer des séances d’enregistrement de musiques actuelles en studio ou en « live », de la préparation au mixage, dans une grande variété d’esthétiques.

Ce cours vise à renforcer les capacités de jeu tant individuelles que collectives, par l’étude d’une grande variété de répertoires sans oublier la création. À cette dimension artistique s'ajoute un apprentissage de techniques de répétition et de travail spécifiques à la musique de chambre.