Accessible aux étudiant·es en cursus de trombone et trombone basse, cette discipline permet de découvrir ou d’approfondir la connaissance de la facture instrumentale du trombone, de son évolution historique et de la variété des répertoires qui lui sont associés.

Datant du XV^e siècle, les sources montrent rapidement l’utilisation massive de l’instrument dans toute l’Europe aux XVI^e et XVII^e siècles, tant au sein d’ensembles instrumentaux qu’associé à la voix (messes, motets…), sans oublier son utilisation lors de cérémonies ou d’événements festifs, tant dans les cours européennes que dans l’usage populaire, comme en attestent les représentations d’époque.

La facture de l’instrument évolue peu jusqu’à la fin du XVIII^e siècle, et surtout au courant du XIX^e siècle (élargissement de la perce, évasement du pavillon…) pour lui permettre de de s’adapter à une utilisation plus intégrée à l’orchestre.

Cette discipline est un dispositif de reconnaissance de valorisation de l’engagement et de l’ensemble des activités extra-académiques des étudiants. Elle vise à promouvoir l’engagement des étudiants dans la vie de l’établissement, ou plus largement dans la société, dans un esprit d’ouverture, de solidarité et de responsabilité.

Cette discipline concerne les étudiant·es :

• élu·es dans une des instances de l’établissement ;
• déjà engagé·es dans la vie associative ou qui souhaitent se lancer dans l'aventure associative ;
• accompagnant les étudiant·es étrangers au cours de leur cursus ;
• accompagnant les étudiant·es en situation de handicap au cours de leur cursus ;
• effectuant une mission de service civique qui ne soit pas déjà validée comme un stage dans leur cursus.

Cet enseignement s’adresse aux quatuors à corde en 2^e cycle supérieur dans l’optique de les familiariser avec la pratique historiquement informée, ses enjeux et ses limites, afin de permettre au groupe de s’affirmer artistiquement.

Cet enseignement s’adresse aux quatuors à corde en 2^e cycle supérieur dans l’optique de les familiariser avec la création artistique, à travers un travail de binôme avec un étudiant en cursus de composition du Conservatoire.

Cet enseignement est dispensé en partenariat avec ProQuartet – Centre européen de musique de chambre.