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Vidéo, projection et création
En partenariat avec l’IRCAM et des institutions du spectacle vivant (maisons d’opéra, scènes de musiques actuelles) impliquées dans la création de décors vidéo et décors virtuels.

Contrebasse historique et violone
Se faire le contemporain des compositeurs historiques : c’est tout le propos de ce cours, qui invite les étudiants et étudiantes à interpréter les œuvres avec les instruments de leur temps, pour mieux en saisir les enjeux et les ressorts. En explorant l’évolution de la contrebasse de la fin de la Renaissance à l’époque romantique, les interprètes découvrent et affirment leurs affinités et leurs talent singulier pour un style ou une spécialité. Au sortir de ce cours, les bassistes peuvent aussi bien travailler en tant que solistes, continuistes dans un ensemble ou instrumentistes de l’ orchestre.

Contrebasse historique et violone (initiation)
Se faire le contemporain des compositeurs historiques : c’est tout le propos de ce cours, qui invite les étudiants et étudiantes à interpréter les œuvres avec les instruments de leur temps, pour mieux en saisir les enjeux et les ressorts. En explorant l’évolution de la contrebasse de la fin de la Renaissance à l’époque romantique, les interprètes découvrent et affirment leurs affinités et leurs talent singulier pour un style ou une spécialité. Au sortir de ce cours, les bassistes peuvent aussi bien travailler en tant que solistes, continuistes dans un ensemble ou instrumentistes de l’ orchestre.

Initiation à l'écriture B
L’apprentissage de l’écriture a pour objet la formation de l’oreille, la connaissance des styles et la maîtrise de différentes techniques de la rhétorique musicale.

Initiation à l'écriture A
Ce cours a pour objectif d’affiner la formation de l’oreille, la connaissance des styles, ainsi qu’à développer une écoute intérieure et s’initier à la construction d’un discours musical, avec son orthographe, sa grammaire et sa syntaxe. Focalisée sur les techniques d’écriture en harmonie et en contrepoint, cette approche peut, dans un second temps, mener à la classe d’initiation à l’écriture B, préparation à l’entrée en cycle supérieur d’écriture.