Diplôme d'artiste interprète - 3ème Cycle

Lors de son inscription au concours d’entrée, chaque étudiant·e ou groupe d’étudiant·es dépose un projet d’études : à l’issue du concours d’entrée, l’établissement mettra à disposition des étudiant·es ou groupes d’étudiant·es admis·es, dans la mesure du possible, ses ressources pédagogiques, didactiques, documentaires et techniques afin de mener à bien leur projet d’études, compléter leur formation, développer leurs contacts et passerelles vers la vie professionnelle d’artiste interprète et les inscrire dans une dynamique d’insertion professionnelle.

L’encadrement artistique de l’étudiant·e ou du groupe d’étudiant·es est assuré par un·e professeur·e-référent·e artistique désigné·e par la directrice du Conservatoire sur proposition de l’étudiant·e ou du groupe d’étudiant·es.Pour l’ensemble de sa scolarité en Diplôme d’Artiste Interprète, l’étudiant·e ou groupe d’étudiant·es dispose de 32 séances de travail instrumental ou vocal de 1 heure chacune, avec ou sans accompagnateur, qu’il peut répartir sur une ou deux années scolaires consécutives ; ces séances de travail sont à suivre en majorité avec le·la professeur·e-référent·e artistique mais peuvent également être suivies pour partie, dans la limite des 32 séances, avec tout·e autre enseignant·e de l’établissement au choix de l’étudiant·e ou du groupe d’étudiant·es.

Au cours deleur scolarité, les étudiant·es doivent obligatoirement valider 4 modules parmi les 6 suivants dont les modules 1, 2 et 3 sont obligatoires et à valider de préférence la première année, le quatrième module à choisir parmi les modules 4, 5 ou 6 (cf. parcours d’études détaillé pour chaque module) :

Modules obligatoires :

• module 1 : élaborer son projet professionnel

• module 2 : Médiation artistique

• module 3 : initiation aux aspects techniques de la scène

Modules au choix (au moins un) :

• module 4 : gestion de l'anxiété de performance

• module 5 : approche de l'entrepreneuriat

• module 6 : artiste interprète en studio

Dans le courant du premier trimestre qui suit son admission, l’étudiant·e ou le groupe d’étudiant·es établit en collaboration avec ses responsables pédagogiques un programme de réalisation de son projet d’études en précisant notamment :

• le·la professeur·e référent·e artistique avec le·laquel·le il·elle souhaite travailler régulièrement ;

• le cas échéant, les autres enseignant·es du Conservatoire avec lesquels il·elle souhaite travailler occasionnellement ;

• un état prévisionnel des séances de travail instrumental ou vocal avec les professeur·es mentionné·es ci-dessus (maximum 32 séances de travail d’une heure chaque pour l’ensemble de la scolarité de l’étudiant·e, avec ou sans accompagnateur) ;

• les modules obligatoires qu'il·elle doit suivre dès la 1ʳᵉ année ;

• le ou les modules facultatifs qu'il·elle choisit ;

• le cas échéant, les disciplines complémentaires auxquelles il·elle souhaite s’inscrire (dans la limite des places disponibles) ;

• les master-classes auxquelles il·elle souhaite participer ;

• les obligations envers le Conservatoire et notamment l’engagement à participer aux auditions et concerts pour lesquels son concours est requis sous l’égide du Conservatoire, incluant éventuellement une activité de chambriste avec les étudiant·es du même parcours d’études ;

• les moyens à mettre en œuvre pour la réalisation du projet d’études en collaboration avec les services ressources du Conservatoire ;

• toutes autres dispositions jugées nécessaires à la réalisation du projet d’études, en particulier les liens avec les services concernés du Conservatoire.