Uniques en leur genre, les classes de diction lyrique constituent une ressource précieuse pour l’interprétation, en ce qu’elles permettent aux chanteurs, chanteuses, pianistes accompagnateurs, mais aussi musicologues ou cheffes et chefs d’orchestre d’aller à la rencontre d’autres cultures, pour restituer les singularités et la poésie de l’œuvre dans sa langue originale.

Le cours de diction lyrique italienne s’attache à transmettre toutes les spécificités de la langue, et notamment du caractéristique « legato », en lien avec les exigences techniques vocales du chant. À des connaissances phonétiques, de diction, grammaticales, de syntaxe et de vocabulaire acquises en première année, suit, en deuxième année, un travail individuel en profondeur sur la prise de rôle. Étudiants et étudiantes disposent ainsi des fondamentaux pour une interprétation en langue italienne en toute autonomie.

Uniques en leur genre, les classes de diction lyrique constituent une ressource précieuse pour l’interprétation, en ce qu’elles permettent aux chanteurs, chanteuses, pianistes accompagnateurs, mais aussi musicologues ou cheffes et chefs d’orchestre d’aller à la rencontre d’autres cultures, pour restituer les singularités et la poésie de l’œuvre dans sa langue originale.

Le cours de diction lyrique italienne a pour vocation de transmettre aux étudiant·es les connaissances fondamentales pour une interprétation du répertoire italien en autonomie. Il s’attache à transmettre les spécificités de la langue (vocabulaire, grammaire, phonétique, syntaxe), la connaissance du répertoire poétique, lyrique et polyphonique italien, ainsi que les éléments fondamentaux de l’interprétation. L’ensemble des connaissances acquises permettent à l’étudiant·e de se projeter dans un rôle à sa portée.

L’enseignement de contrepoint médiéval vise à former l’oreille par les voies de l’écriture, du chant et de l’imitation stylistique. En dispensant des compétences grammaticales et stylistiques, il donne aux interprètes les clés d’une interprétation éclairée des répertoires entre 1150 et 1470, notamment en matière de musica ficta, de composition ou de restauration de partie manquante (analyse d'œuvres et de traités).